سيدي سليمان : الباكالوريا الدولية في الثانوية التأهيلية زينب النفزاوية فوق صفيح ساخن

إشراقة نيوز :

في اتصال لبعض آباء وأولياء تلاميذ شعبة الباكالوريا الدولية علوم فيزيائية، مديرية سيدي سليمان مع جريدة إشراقة نيوز، عبر العديد منهم عن استيائهم وامتعاضهم من طريقة تعامل بعض الأساتذة مع هذا المسلك حيث اشتكى العديد من التلاميذ من غياب التواصل بينهم وبين مدرسيهم وأنهم يجدون صعوبة في استيعاب ما يقدم إليهم من دروس بدون شروحات كافية مما أثر على سيرهم الدراسي وعلى نقطهم خلال فروض المراقبة المستمرة للمرحلة الأولى التي كانت كارثية حسب تعبيرهم، خصوصا وأن هذا المسلك يضم نخبة التلاميذ ولا يتعدى عددهم 23 تلميذا وتلميذة تحملت فيها ثانوية زينب النفزاوية خوض هذه التجربة لأول مرة في المديرية. وبما أن جميع مواد هذه الشعبة تدرس باللغة الفرنسية فإنها تتطلب مجهودات مضاعفة وكفاءة عالية من طرف المدرسين بدل الاعتماد على طريقة التلقين وتكديس المعلومات حيث قال في هذا الصدد أحد التلاميذ فضل عدم الكشف عن هويته : ” بالأمس قدم لنا أستاذ الفيزياء درسا في ساعة واحدة وكتبنا خلالها ثلاث ورقات كاملة باللغة الفرنسية في حين الأستاذ الذي يراجع معنا قدمه لنا في أربع حصص وكل حصة من ساعتين “.
وأمام هذا الوضع المتشنج علم لدينا أن مجموعة من التلاميذ غادرت هذه الشعبة الدولية بل غادروا المؤسسة برمتها بعد اجتماعات ماراطونية عقدت بين إدارة المؤسسة والتلاميذ من جهة وبين الآباء والأولياء من جهة أخرى حيث لم تسفر عن أية نتيجة إيجابية بعد تشبث كل طرف برأيه ليقرر 10 تلاميذ الانتقال لثانوية ابن خلدون الخصوصية لمواصلة الدراسة بنفس شعبة الباكالوريا الدولية خيار علوم فيزيائية فرنسية رغم ما تردد داخل الاوساط التعليمية من أن هذه المؤسسة لا تتوفر على الترخيص القانوني، ولكن في اجتماع بين الآباء و مديرة المؤسسة، أكدت هذه الأخيرة أنها تتوفر على الترخيص الذي يخول لها استقبال هذه الشعبة في مؤسستها.

64 Comments

  1. أنا أدرس بنفس القسم، صحيح هناك صعوبات في بعض المواد، ولكن هؤلاء الذين غادروا هم متواضعين جدا في تحصيلهم وخرجوا إلى الخاص للبحث عن النقط ودراسة أكبر عدد من الساعات للمواد العلمية وعدم دراسة المواد غير الوطنية.

  2. وأنا أيضا أدرس بنفس القسم وأولئك الذين غادروا هم من خيرة تلاميذ الشعبة، وطريقة تعامل أستاذ الفيزياء (ع.و) وبعض الأساتذة الآخرين هي التي جعلتهم يغادرون المؤسسة. فكيف تفسر لي أنه من أصل 23 تلميذ حصل واحد فقط على المعدل في الفرض الاول في مادة الفيزياء وحصل على 10.75 وال 22 لم يحصلو على المعدل وآخر نقطة كانت 1.25 ؟؟ إذن ف 22 تلميذ كلهم متواضعون ؟ والذي حصل على المعدل هو المتميز؟ على الاساتذة أن يراجعوا طريقة تعاملهم مع التلاميذ وكذلك الإدارة التي لا تقوم بواجبها على أحسن وجه. كفى من إهانة التلميذ وكفى من احتقاره !!!!!!rnوإذا استمر الوضع على ما هو عليه فإن تلاميذ آخرين سيغا درون المؤسسة

  3. التلاميذ الذين غادروا لا تقل علاماتهم عن معدل القسم . كما أن التلاميذ الذين لم يستطيعوا المغادرة اجبروا على ذلك بسبب ظروف مادية . كما أن استاذ المادة (ع.و) تكلم بطريقة لا ترقى الا مستواه كدكتور في المادة كما يدعي الجميع ، بل تحدى آباء التلاميذ قائلا : “اللي فجهدكم ديروه وصلوها تال النيابة و اللي عندو 34 الف يخلصها على ولدو “.. بدل ان يجد حلا يرضي الجميع . و هذا ما جعل آباء بعض التلاميذ يعبرون عن سخطهم و غضبهم من المؤسسة التعليمية بالحصول على شهادة مغادرة ابناءهم عاجلا . و حاليا التلاميذ يدرسون في وسط يوفر لهم الراحة النفسية و الدعم المعرفي و المعنوي من طرف أحسن اساتذة اقليم سيدي سليمان . حتى انهم حصلو على حصص الدعم من طرف الاساتذة من أجل تلقينهم الدروس التي لم يستطيعو استيعابها من طرف (ع.و) الذي يظهر انه لا يتوفر على بيداغوجية تساعده للتواصل مع التلاميذ . لعله خير .

  4. لو كان هدف هؤلاء التلاميذ هو النقط كما قال صاحب التعليق الاول والذي اشك ان يكون تلميذا بالقسم المعني بالامر لاختارو التوجه الى المؤسسة الخصوصية منذ بداية السنة الدراسية كما يفعل العديد من التلاميذ

  5. التلاميذ الذين غادروا لا تقل علاماتهم عن معدل القسم . كما أن التلاميذ الذين لم يستطيعوا المغادرة اجبروا على ذلك بسبب ظروف مادية . كما أن استاذ المادة (ع.و) تكلم بطريقة لا ترقى الا مستواه كدكتور في المادة كما يدعي الجميع ، بل تحدى آباء التلاميذ قائلا : “اللي فجهدكم ديروه وصلوها تال النيابة و اللي عندو 34 الف يخلصها على ولدو “.. بدل ان يجد حلا يرضي الجميع . و هذا ما جعل آباء بعض التلاميذ يعبرون عن سخطهم و غضبهم من المؤسسة التعليمية بالحصول على شهادة مغادرة ابناءهم عاجلا . و حاليا التلاميذ يدرسون في وسط يوفر لهم الراحة النفسية و الدعم المعرفي و المعنوي من طرف أحسن اساتذة اقليم سيدي سليمان . حتى انهم حصلو على حصص الدعم من طرف الاساتذة من أجل تلقينهم الدروس التي لم يستطيعو استيعابها من طرف (ع.و) الذي يظهر انه لا يتوفر على بيداغوجية تساعده للتواصل مع التلاميذ .

  6. شكرا لاهتمامكم بهذا الموضوع لكن اغفلتم تلاعب الاساتذة بنقط الفروض المحروسة الاولى .حيث اعيد الفرض للمتبقيين في القسم و ال10 الذين غادرو بقيت لهم نفس النقط ؟؟؟ rnوهذا ليس سهلا لان هذه المرحلة مهمة و قد استحملنا عامين والان نفذ الصبر

  7. ان كان مستواهم متواضع جدا لماذا تم قبولهم في الباكلوريا الدولية rnاما بقية التلاميذ فقد اقنعتهم المؤسسة بوعود كاذبة كزيادة النقط و اعادة الفروض ؟؟ ان كانت البحث عن النقط غير مهم لما وعدتم باعادة الفروض و اقناع التلاميذ rnو السبب في عدم مغادة بعض التلاميذ هو العائق المادي rn

  8. السلام عليكم ،بِسْم الله الرحمان الرحيم ، قد درست هذا القسم المتميز السنة الماضية ، و اعلم مستوى هؤلاء التلاميذ الذين غادروا المؤسسة اذ كانوا يحصلون نقط مرتفعة و هم ذات اخلاق سامية لا تقتصر في البحث عن النقط بل عن مستوى عالي في التعليم الذي لم يكونوا اساتذة المواد العلمية قادرون على توفيرهم سوى اذ قاموا بساعات الدعم عند هؤلاء الآخرين

  9. الحقيقة هناك بعض المشاكل كما في كل المؤسسات العمومية.rnإلا أن هذا المشكل تطور بسبب أب تلميذة اتصل بجل الآباء للضغط على الإدارة لاستبدال الأستاذ حيث تشاجر مع هذا الأخير فحاول الإنتقام بطريقة لا أخلاقية.rnفلولا لطف الله ثم فطنتي لغرر بي كما غرر بباقي الآباء. rnلقد سبقه أبوين أخذا المغادرة في هدوء غير أن الأب المعني تفلسف لحاجة في نفس يعقوب وهو معروف في المدينة بأكملها.rnهداه الله للكفار عن التجارة بأبناء المغلوب.

  10. أبي لم يفكر يوما في الخصوصي و كان مترددا بعد اتصالات هاتفية متعددة من أب تلميذة من أجل التسجيل في التعليم الخصوصي وافق.rnلكن يوميا يؤنبني من هول الواجب الشهري الذي عليه أن يدفعه. لأن ذلك الأب قال له : أنا سآخذ قرضا ب 30 مليون لتدريس ابنتي.rnوفكر أبي في بيع السيارة لتمكيني من الدراسة.rnكندعي الله ياخذ الحق في هداك الأب.

  11. باراكا من البيع والشراء، وديها ع فراسك، لن أغادر القسم ولن يغادر الآخرون. rnتكلم ع على بنتك. ما أنت في جمعية الآباء والأمهات ما أعطاك أبي الوكالة لتتحدث بإسمه. الله يعفو عليك من البلية.

  12. السيد (ع و ) أستاذ مادة الفيزياء، أستاذ مقتدر تتلمذت على يده في الثانية باكالوريا، وكان لا يدخر جهدا في عمله كما كان يقدم حصص الدعم في نهاية السنة الدراسية بالمجان في المؤسسة.ويبدو لي من خلال لقاء مع بعض التلاميذ أنهم منذ بداية السنة الدراسية يحثون آباءهم لتمكينهم من التعليم الخصوصي لأنه يقدم عدد ساعات أكثر في مواد الوطني ولا يدرس مواد غير الوطني أو ينقص منها مع منح التلاميذ نقاط عالية جدا في المراقبة المستمرة لجميع المواد تصل إلى 19 من 20 ، إذن النجاح مضمون 100% في الخصوصي. rnولكن صراحة مستواهم فارغ وقلما ينجحون في المباريات ومعظمهم يلجأون للجامعة.

  13. أقسم أنك لست حتى من هيئة التدريس، ودون الحديث عن مهنتك الحقيقية.rnالأستاذ الذي يتحدث عن زميله بهذا المنطق إما أنه له حسابات مع زميله أو مؤجر من طرف جهة ما. ولكن تكون المواجهة أمام الملأ والمباشر. rnأما أنت تختفي وراء هاتفك وتصدر الأحكام وتطعن في زميلك ظلما وبهتانا إرضاء لحاجات نفسية فأكيد تحتاج معالجة نفسية قبل استفحال مرضك.

  14. أنت ماشي مدرس، وتوحي بأنك لست من أساتذة المواد العلمية. بل أنت أحد سماسرة التعليم الخصوصي إن لم تكن تتجار في أشياء أخرى.

  15. يتسابق أغلب الاساتذة لتقديم دروس الدعم المدفوعة الاجر . ويبقى تنسيق المديرية مع السلطة لضبط هاته الفئة ضعيفا .

  16. فعلا هدا هو الاسلوب الدي كنا نعامل به السنة الماضية كدلك . فقد ادى هدا الاسلوب الى تحطيم اغلبيتنا السنة الماضية و بسبب اسلوب بعض الاساتدة المنحط اخلاقيا و معرفيا لم يتمكن اغلبنا بل جميعنا من تحقيق ما كنا نتمناه بعد الباكالوريا rn

  17. السلام عليكم انا درست مع هؤلاء التلاميذ .حقيقة التلاميذ اللذين انتقلوا مستواهم ضعيف جدا جدا جدا جدا ما عدا تلمذتين مستواهم حسن . واستاذ الفزياء استاذ في المستوى يضرب به المثل و ارفع القبعة لكل الأساسدة و شكرا..

  18. هذا الاستاذ كان سبب من اسباب نجاحي الباهر في حياتي فهو من خيرة الاساسذة في تلك الجهة بل الافضل و كل ماقيل هو هراء و كلام فارغ و من هنا تتبين ان الاباء يعرفون المستوى الدنيئ لدى ابناءهم و يجب متابعة صاحب هذا الخبر

  19. اذا كانت الامور بالفعل تسير على هذا النحو فيجب على اباء التلاميذ الاتصال بالمديرية الاقليمية للوقوف على هذه الخروقات.فهذه مؤامرة ضد تلاميذ اختاروا مسلكا جديدا فعوض الاخذ بيدهم ومساعدتهم يتم التامر عليهم باساليب خسيسة من طرف من هم ياحسرتاه رجال التربية والتعليم. الله ياخد الحق في الظالمين.

  20. اداجاءكم فاسق بنبأ فتبينوا أن أصيبوا قوما بجهالة …..المهم لعنة الله على الكادب الاستاد بريء براءة الذئب من دم يوسف

  21. انا ادرس الفيزياء للباك الدولي منذ اربع سنوات وسجلت النسبة 100/100 نجاح في الباك 2017 وماجاء به مقالكم مجرد كذب، اذا جاءكم فاسق بنبأ فتبينوا ان تصيبوا قوما بجهالة الاية،،،،،

  22. أطيب خلق الله و لا يمكن أن يقوم بكل هذه التصرفات التي تم ادعائها من طرف أولياء التلامذة و كما ادعى أحد التلامذة بأن الدرس الذي يقوم به الاستاذ في القسم في ظرف ساعة, يقوم به الأستاذ في الساعات الخصوصية في ظرف 8 ساعات. و هنا تتضح المكيدة المدبرة من طرف هؤلاء الاشخاص بحيث أنه كما يدعون قاموا بالدرس في ظرف 8 ساعات في الدروس الخصوصية و لم يحصلوا على نقط مشرفة مما يبرهن أن مستوى التلاميذ ضعيف جدا.

  23. أنا تلميذة أدرس في نفس القسم ’ ولا أحبذ المساس بأي أستاذ وهذا لا يعني أن أحدهم لديه الحق في الضرب في كرامة التلميذ(ة) . جميع زملائي منتقلين كانوا أو باقين في نفس المؤسسة من خيرة التلاميذ دراسة و أخلاقا و السبب في ارتفاع معدل نجاح هذه المؤسسة كان بفضلهم إلا أن بعض الأساتذة سامحهم الله تعاملو معهم بطرق لا تربوية مما جعلهم ينفرون من التمدرس داخل هذه المؤسسه و يؤثر على حالتهم النفسية أسد التأثير لذلك اضطر أباؤهم إلى الخروج بأقل الخسائر أو بالأحرى الحفاظ على نفسية أبنائهم و خاصة باعتبار هذه السنة سنة إشهادية و يثطمحون للحصول على نتائج مشرفة .rnو لا أظن من شهد أو شهدت بأن مستوى التلاميذ المنتقلين ضعيف جدا من زملائي أو زميلاتي و الإحتمال الذي تبادر إلى ذهني أن أحدهم تقمص شخصية تلميذ و الذي يبرز مدى تدني المستوى الأخلاقي التربوي

  24. اول نقطة كانت 10 و الباقي تحت المعدل مع العلم شعبة علوم فيزيائية خيار فرنسيrn النقاط تتكلم بدلا عني سأنصرف

  25. انت و انا نعلم تماما من يتاجر في التلاميذ مهددا مستقبلاتهم من اجل الحفاظ على سمعة المؤس سة العمومية التي يدَرِّس فيها خوفا من النيابة . فلا داعي لان تبدأ هذا النقاش لانه ليس لدي اي نية في ذكر الاسماء و فضح مافيا المؤس سة و تهديد مصدر رزق بعض الاطر التربوية . لا حاجة للهجوم على من يقول الصدق

  26. ادرس في هذا القسم و التلاميذ التسعة الاخرون اصدقائي و نحن مقربون جدا و نحن كلنا سعيدون بقرارنا و لا يوجد منا من استلف ابوه شيئا ولا من ضغط علينا لمغادرة زينب النفزاوية كما انه لا يوجد منا من ندم , و منه انك لست من تلاميذ القسم . و هذا لا يتفوه به الا من ادارة المدرسة . rnو قد حصلت على خبر من طرف احد اصدقائي الذين يدرسهم نفس الاستاذ انه زعم ان اغلبنا ندم على قراره و عاد الى زينب النفزاوية كيطلب و كيرغب ولكنهم لم يقبلو به rnضحكت ضحكا لم اضحكه منذ مدة على الافتراء المثاير للشفقة الذي يزعمه

  27. كفى كذبا تا انا قريت عندو و ماكاينش لي كيقولها فيه زوينة و اذا كنتي طبيب فذلك بمجهودك الخاص . rnو اذا كان ساعدك انت واحد من آلاف اللي خرج عليهم rnانا الحمد لله شديت لباك ولكن ليس لديه الفضل في ذلك و لو ١% لأنه كان يرغمنا باش نديرو عندو السوايع لكن الحمد لله كنت كاندير عند اساتذة كبار آخرين مما ساعدني للحصول على شهادة الباكالوريا ديالي

  28. هاد الجملة ديال استاذ بوشتا البيضة . ياكما هو نتا؟ .. فين لاباس عليك ا استاذ ؟؟rnهادي هي الجملة التي استخدمتها الادارة للايقاع بين اباء التلاميذ لكن بدون جدوى لان ذلك الاب سيد محترم و مثقف و معروف باخلاقه العالية بل الاستاذ الذي اساء معاملته و ذلك في حضور مدير المدرسة بينما حافظ ذلك الأب على اسلوبه الراقي في الحوار . و ذلك بشهادة كل الشهود rn

  29. لهلا تغادر .. شحال بقا ؟ تلاثة عشر تلميذ نصفهم يخطط للانتقال في الدورة الثانية ؟ الله يسهل عليك بقا تما هههههههههه

  30. مبقاتش فشحال من واحد نجح بقات ف شحال من واحد نجح بمعدل عالي بفضل مجهود الاستاذ rnاما النجاح را كلنا ناجحين

  31. ربما قريت بلا نظارات السي المتمرس. rnأنا را ذكر ولا يشرفني أب مثلك ولا تعد لكلمة ابنتي وأستاذي أشرف منك.

  32. لقد تم تضخيم الموضوع لماذا لم تدكروا علوم الحياة والأرض ام أنها يسارية متعفنة مثلكم يا اوباش وكذلك الرياضيات بحيت النقطة وصلت إلى 2,00

  33. صراحة ما كنت سأتدخل مع أنني أتابع الموضوع عن كثب. rnأشهد الله أن ابنتي لا تكذب وتقول الحقيقة، لقد طلبت منها زميلتها هاتفي للإتصال بي من طرف … غير أنني استفسرت جيدا ووجدت هناك تحاملا غير مبرر من طرف … فجلست مع ابنتي وناقشنا الأمر بترو ومن كل الجوانب فقررنا أن تبقى في المؤسسة وهي جد فرحة لأن بعض المنتقلين مستواهم هزيل جدا.rnوعلمت أنه ذهب عند أب تلميذة في لويس وأرسل تلاميذ لابنته كي يقنعوها بمغادرة لويس لوشاتوليي وأرسل أيضا حارس عام ب ابن خلدون لنفس الغرض لكن محاولته باءت بالفشل.rnحقيقة هناك مرضى في المجتمع علينا أن نتعايش معهم ليس كل الناس أسوياء.

  34. يبدو أن الأستاذ بوشتى البيضة يشكل شوكة في حلق دعاة الفتنة وتجار التعليم الخصوصي.rnلتعلم أيها الشاهد أن السي الحارس العام بوشتى البيضة، دائم الحضور إلى جانب نخبة من أطر الإدارة التربوية ومشهود لهم بالكفاءة العالية في التدبير الإداري.rnويبدو أنك أيها المحرض المعلوم، تتوفر على عيون زرقاء اليمامة تخترق عالم الإلكترونيات وترى من يكتب هنا وهنا لكن هذا أسلوب العرافات يجيده حتى تجار البشر ومصاصي الدماء.rnستظل تطبل ليس فقط في دكانك وفي الطرقات أيضا لتقنع الآخرين بتنجيمك والحصيلة مغص في معدتك لأن النزهاء لايمكن هضمهم بسهولة.

  35. هذا الانحطاط من طرف من يعتبر نفسه مثقفا وهو لا يفقه في الثقافة شيئا. rnالمثقف الحقيقي لا يدعي المعرفة بل لا يقول عن نفسه ذلك.rnالمثقف رجل خلوق يأخذ الحكمة من المثقفين الكبار والفلاسفة الشداد لا أن يضع لائحة اسمية لتلاميذ أبرياء مع أرقام هواتف الآباء ويتوسلهم لملء قسم في التعليم الخصوصي.rnهزلت أيها المثيقف الهمام.

  36. لماذا لم تتكلموا عن علوم الحياة والأرض و عن الرياضيات هذا دليل على ان هناك بيع وشراء مع العلم ان الاستاذ المذكور لم يقدم دروس الدعم

  37. لم نتكلم على الاستاذة أمل لانها رغم حصولنا على نقط متدنية فإنها كانت تعمل مجهودا جبارا معنا داخل القسم و الجلي اننا من اخفقنا في فهم و الاجابة على اسئلة الامتحان و كذالك استاذ مادة الرياضيات هو استاذ مقتدر نفهم جيدا الدروس عنده رغم الحصول على نقط متدنية يمكننا العمل على ذلك و الحصول على نقط اعلى .. لم نتذمر من نقطنا لان الخلل لم يكن في الاستاذ و هدفنا السامي هو الحصول على نقط عالية في الامتحان الوطني و هما كانا يساعدانا في الاستعداد لذلك بينما الاستاذ (ع و ) كيما كنا كاندخلو كيما كنا كانخرجو ماكانستافدو تا حرف rnو يسارية ام يمينية فلا اظن ان لك الحق ان تتسخل في انتمائها السياسي و المتعفن هو من يطعن في ناس لا يعرفهم

  38. ابنتي في الثانية علوم رياضية عند نفس الاستاذ والله انها جد متفائلة ومسرورة واحترمه لمادا كل هدا التطبيل والاصطياد في الماء العكر يجب احترام أساتذة ابناءنا الله عيب على المجتمع

  39. لا يا هذه (هذا ) ، لا تكذب (ي ) ! الأستاذة معروفة منذ سنين تمنح نقاط عالية لمن يدرس عندها بل الفرض ينجز أولا في المراجعة ويصحح ثم يقدم في القسم كفرض.rnوأنا اشتكيت للإدارة عن سلوكاتها. المهم هي في اليسار والمسمى له حنين دفين لليسار لكن علمنا من مصادر مطلعة أن صفقة تمت بينه وبينها كي لا تظهر في الصورة.

  40. يجب ارسال لجان اقليمية وجهوية للوقوف على كل المتورطين في التلاعب بحرمة المدرسة العمومية والضرب بيد من حديد على من يفرض على ابناء المغاربة الدروس الخصوصية او الرحيل كر ها نحو المدارس الخاصة فالكل سواء rnوالنفزاوية نموذج سيء جدا لنهم وشراسة الدروس الخصوصية وامام صمت الادارة التربوية محليا واقليميا وجهوؤا يطرح اكثر من سؤال rn

  41. الحقيقة أن ثانوية زينب النفزاوية بها فيروس خبيث يعشعش بجناح العلوم الطبيعية هو نفسة من تآمر على إخوان العدالة والتنميةعبر بوابة السور المهدم والآن يصوب سمه نحو صديق مخلص في عمله..

  42. Comme je suis un élève,au deuxieme année baccalauréat j assume toute ma respnsabilité à propos de ce changement effectuant ,après 2 ans d’ études au lycée ZINEB NAFZAOUIA.Les raisons sont nombreuses mais,ce qui m a encouragé le plus c est le fait de rien comprendre au cours de pc,or que tout le monde savait l importance de cette matière,le prof accélère d une manière exponentielle,au point de rien retenir,y a même pas des applications ou meme avant,une “EXPLICATION”, et nos notes sont la preuve,MEME MOI JE ME POSAIT SOUVENT LA QUESTION ,comment ce professeur a pu accepter les fruits d un travail de 2 mois d une maniere froide?TOUTE LA CLASSE EST SANS MOYENNE????? on voulait une solution et une explication correcte et non pas des ratrapages,mais personne nous a compris alors on était obligé de quitter ce lycée.rn

  43. تشبتنا بالمدرسة العمومية و باساتذتها الأكفاء كاد ان يؤدي بفلذات اكبادنا الى امراض نفسية .تركنا النفزاوية مجبرين لامخيرين بحثا عن مكان آمن وتعليم نأمل ان يرقى الى المستوى المطلوب بعيدا عن الزبونية والنظرة الاحتقارية لتلاميذ في مرحلة دراسية حاسمة.انا شخصيا لاتهمني اللجن التي ستزوركم يكفيني قول حسبنا الله ونعم الوكيل فيكم ادارة و اساتذة.

  44. ليس لدي دكان و لست من تظنني اكون .. يبدو ان هذا الرجل صاحب الدكان من يشكل شوكة في حلقك و تحاول ان تتهمه في تخلويضة تكون انت وراءها و اعلم ان السيد صاحب الدكان الذي تتكلم عليه مشغول وسط كتبه و تقافته و ليس لديه الوقت لتصفح الانترنيت و كتابة التعاليق منتحلا شخصيات اخرى . انا مجرد تلميذ كان حاضرا عندما كانت الادارة تجر الاباء داخل مكاتب الحراسة و توسوس لهم ضد بعضهم البعض حتى توقع بينهم و تفسد وحدتهم باكاذيب لا اساس لها من الصحة

  45. الذي يتحمل المسؤولية هم الآباء والأمهات لأنهم يتهافتون على النقط فيسلمون رقابهم لعديمي الضمير وبالمناسبة هذه الظاهرة عمت كل المؤسسات العمومية .

  46. زينب النفزاوية مؤسسة مثالية في العطاء وجميع أبناء درسوا فيها، أحدهم مهندس دولة وابنتي في طريقها إلى التخرج كمهندسة دولة وآخر بناتي تدرس بها الآن. rnويكفيها فخرا أن 3 من رؤساء المصالح وشخصيات نافذة يدرسون أبناءهم بها.rnلا تجعلي حقدك وسمومك يعمي بصيرتك.rnمستوى الأساتذة عال ويمنحون التلاميذ ما يستحقون من نقط. الكل يشهد أن التعليم متدني في المغرب فكيف نقبل نقطا خيالية أو مرتفعة فأكيد منفوخ فيها.rnأما إدارة زينب النفزاوية فالأفضل ليس في جهة الرباط سلا القنيطرة ولكن في المغرب كله.rnحسبنا الله ونعم الوكيل في الكذبات زوجات الكذابين.rnإبليس وامرأة حمالة الحطب.

  47. أعرفك جيدا وياما بعت رفاقك في التنظيم وكشفت أسرارهم للجهات المعلومة؛ عيب أن تقول عن نفسك مثقف.rnالمثقف ينشر الثقافة ولا ينشر الأباطيل ويكيد للنزهاء لقد فشلت هذه المرة وستأتيك الأخبار اتباعا.rn

  48. we really respect our teachers and we ‘ve never said anything that would ever hurt their dignity,never took the descision to talk about our rights even once but the question is “until when “?.so out of respect We took the first step to open up a dialogue with (teacher A.T) but he Translated what we did as if we were trying to force him and the first thing that came out of his mouth was “i swear to God I will not replace the exam and these points will remain as they are” and as we were seeing how our rn our futur will be affected by this mark and this subject in general. “We were psychologically affected” we told our parents and they went to our high school to communicate with our teacher to hear in the end “no one will force me to do anything and who have 34 thousand dirham among you go and spend it on you own child ” and by this our parents concluded that there is just one solution it is “TO TRANSFER” and that’s it.

  49. التعليقات عبارة عن آراء شخصية لأصحابها وليس للجريدة أية مسؤولية حول ما يكتب rnكما أن مسؤول الجريدة له الحق في حذف أي تعليق يخل بالآداب علما أن التعليقات حول المقالات ليست فضاء للحوار أو النقاش والجدال ومن أراد ذلك فالمنتديات وفضاءات الحوار موجودة على مواقع التواصل الإجتماعية rnوشكرا

  50. ما علاقة رؤساء المصالح والشخصيات النافذة بالامر. هكذا يقاس عندكم مستوى التعليم ومستوى المؤسسة. دائما تمجدون من هم اكبر منكم شانا

  51. لو كانت المؤسسة كما تقول مثالية في العطاء ومستوى الاساتذة عال لماذا في رايك اختار احد الحراس العامون بنفس المؤسسة تسجيل ابنه الذي يدرس بالثانية باكالوريا بمؤسسة خصوصية وبالتحديد مؤسسة لويس. الا يدعو هذا للتساؤل ؟؟؟؟؟؟

  52. الحارس العام الذي يدرس ابنه في الخصوصي، حسب إفادات بعض الأساتذة بالمؤسسة، لم يحصل على نقطة جيدة في الجهوي وذهب للحصول عليها في الخصوصي وأيضا لدراسة مواد الوطني بشكل مكثف هناك 8 ساعات في الرياضيات بدل 5 في العمومي ونفس الشيء في الفيزياء والله أعلم

  53. أنت مواطن شريف، هذا لا يعني أنك تفهم تفطن.rnبالخشيبات عنفهمك، فهؤلاء الرؤساء يسهرون على جودة التعليم في الإقليم ومن صميم مسؤولياتهم التعرف على مكامن الخلل وتصحيحه فلو كانت المؤسسة كما تقول أيها الشريف جدا لما وضعوا أبناءهم في تلك المؤسسة. rnبالمناسبة الشرف وسام كبير يمنحه الآخرون للذات لا تصفه الذات لذاتها. rnهههههه rnأيضا، أنا لم أمجد رؤساء المصالح ، أنا وصفت واقعا ثم كيف عرفت أنهم أكبر شأنا مني. تكلم عن نفسك،لعلك تشعر بالدونية تجاه غيرك أهتف في أذنك قائلا شافاك الله وعافاك من حب الذات وتضخيمها أمام الملأ وتقزيمها وتبخيسها في السر.rnطاب يومك

  54. اولا السلام عليكم. المشرفون على خده الجريدة تنقصهم الخبرة وبعيدون عن مهنة الصحافة .هل استمتعتم لأساتدة زينب ام تطبلون لرجل يده ملطخة بمال الثانوية بحيت نهب اكتر من 100000درهم عندما كان في جمعية الآباء بالمؤسسة وباع أشجار زينب مرتين

  55. وعليكم السلام، سبحان الله من البداية كنت أشك في دعوى ذلك الذكر والآن اتضحت الصورة.rnلقد اجتمعت إرادة الثلاثة (محرك الإحتجاج والمؤسسة الخصوصية والجريدة ) من أجل المال ، الأول لتدريس ابنته بالمجان والثانية لكسب مزيد من الضحايا والثالثة لكسب مزيد من القراء والولوج للجريدة.rnشخصيا لا أرى مانعا من للعمل من أجل كسب المال لكن لا ينبغي يكون من خلال موت الضمير الأخلاقي والاتهامات الباطلة والتسويق الجشع. rnالجريدة ، عليك تقبل النقد وإعطاء الكلمة للأستاذ المستهدف وسترين عجب العجاب.

  56. JE SUIE DACORT AVEC TOI MOSIEUX TOUT LES TROIX SUIVENT LA RGENT rnALORD IL FOUT DONNER LA CHANSE A LE PROFESOUR POUR CE PROTEGER CONTRE SES COUPES DE MANS rnJE DOMONDE A ICHRAQA DE FAIR UN DIALOGE AVEC LE PROFESOUR 3ALLAL POUR ALLUMER LE POBLIC

  57. رد على الذي سمى نفسه :rnPROF DE FIZICrnسير الله يمسخك.تلميذ في الثالث ما يكتبش بحالك.rnلن تنال من شرف الأساتذة الأفاضل. rnبيييييخ أستاذ فزيك، هههههه

  58. السلام عليكم سوف اصدمكم بمعطيات خطيرة في الموضوع لمادا الآباء يتسترون على استاد الدعم بثانوية علال الفاسي الدي يسلبهم كل شهر 500 درهم ويصوبون اسهمهم نحو الاستاد واطلب منكم الإتصال بالاستاذ و سوف اصدمكم بالمؤامرة

  59. jai etudié a zineb nefzaouia pendant 3ans dans la mm filiere, le comportement du prof de la pc etait insupportable ;on a vécu trois ans en enfer pur avec lui,malgré quon etait la meilleure promotion dans tout le lycee,au point que moi et dautres camarades ont ete affecte dune depression du second degré. Ce lycee a detruit tout nos reves ,et notre avenir,et soyez sur chers parents que vous avez fait un tres bon choix,ne laissez pas vos enfants subir ce quon a subit.rnEt Dieu seul est capable de nous rendre droit.

Leave a Reply

لن يتم نشر بريدك الالكتروني في اللعن


*